Alat Peraga dan Media Pembelajaran

“ Alat Peraga & Media Pemebelajaran “

A.     Pengertian Alat Peraga

Ø Alat peraga adalah suatu alat yang dapat diserap oleh mata dan telinga dengan tujuan membantu guru agar proses belajar mengajar siswa lebih efektif dan efisien (Sudjana, 2002 :59 ).

Ø Alat peraga dalam mengajar memegang peranan penting sebagai alat bantu untuk menciptakan proses belajar mengajar yang efektif. Proses belajar mengajar ditandai dengan adanya beberapa unsur antara lain tujuan, bahan, metode dan alat, serta evaluasi. Unsur metode dan alat merupakan unsur yang tidak bisa dilepaskan dari unsur lainnya yang berfungsi sebagai cara atau tehnik untuk mengantarkan sebagai bahan pelajaran agar sampai tujuan. Dalam pencapain tersebut, peranan alat Bantu atau alat peraga memegang peranan yang penting sebab dengan adanya alat peraga ini bahan dengan mudah dapat dipahami oleh siswa. Alat peraga sering disebut audio visual, dari pengertian alat yang dapat diserap oleh mata dan telinga. Alat tersebut berguna agar pelajaran yang disampaikan guru lebih mudah dipahami oleh siswa. Dalam proses belajar mengajar alat peraga dipergunakan dengan tujuan membantu guru agar proses belajar siswa lebih efektif dan efisien.

B.       Sifat Alat Peraga

Ruseffendi (dalam darhim,1998 6:14 ) menyatakan bahwa alat peraga yang di gunakan harus memiliki sifat sebagai berikut:

1. Tahan lama (terbuat dari bahan yang cukup kuat ).
2. Bentuk dan warnanya menarik.
3. Sederhana dan mudah di kelola (tidak rumit ).
4. Ukurannya sesuai (seimbang )dengan ukuran fisik anak.
5. Dapat mengajikan konsep matematika (tidak mempersulit pemahaman)
6. Sesuai dengan konsep pembelajaran.
7. Dapat memperjelas konsep (tidak mempersulit pemahaman )
8. Peragaan itu supaya menjadi dasar bagi tumbuhnya konsep berpikir yang abstrak bagi siswa.
9. Bila kita mengharap siswa belajar aktif (sendiri atau berkelompok ) alat peraga itu supaya dapat di manipulasikan , yaitu: dapat diraba, dipegang, dipindahkan, dimainkan, dipasangkan, dicopot, (diambil dari susunannya ) dan lain-lain.
10. Bila mungkin alat peraga tersebut dapat berfaedah lipat (banyak ).

A.      Tujuan Alat Peraga

1.                                                                            Memperkenalkan, membentuk, memperkaya, serta memperjelas

2.                                                                            Mengembangkan sikap yang di kehendaki

3.                                                                            Mendorong kegiatan siswa lebih lanjut

4.    Merangsang imajinasi anak dan memberikan kesan yang mendalam dalam mengajar, panca indra dan seluruh kesanggupan seorang anak perlu  dirangsang, digunakan dan libatkan, sehingga tak hanya mengetahui, melainkan dapat memakai dan melakukan apa yang dipelajari.

B.       Jenis - jenis Alat Peraga

Ø Menurut R. Ibrahim dan Nana Syaodih S.

Ada 2 jenis alat pengajaran yaitu bersifat umum dan khusus

b.    Alat pengajaran bersifat umum

Alat – alat pengajaran yang penggunaannya berlaku untuk semua mata pelajaran seperti papan tulis, kapur, spidol dan penggaris.

c.    Alat pengajaran bersifat khusus

Alat – alat pengajaran yang penggunaannya berlaku khusus untuk mata pelajaran tertentu seperti mikroskop untuk IPA, jangka untuk Matematika dan kuas untuk Seni menggambar.

E. Kelebihan dan kekurangan penggunaan alat peraga

Ø Adapun kelebihan dan kekurangan penggunaan alat peraga dalam pengajaran yaitu:

1.    Menumbuhkan minat belajar siswa karena pelajaran menjadi lebih menarik

2.    Memperjelas makna bahan pelajaran sehingga siswa lebih mudah memahaminya

3.    Metode mengajar akan lebih bervariasi sehingga siswa tidak akan mudah bosan 

4.    Membuat lebih aktif melakukan kegiatan belajar seperti :mengamati, melakukan dan mendemonstrasikan dan sebagainya.

Ø Kekurangan alat peraga yaitu: 

1.    Mengajar dengan memakai alat peraga lebih banyak menuntuk guru.

2.    Banyak waktu yang diperlukan untuk persiapan 

3.    Perlu kesediaan berkorban secara materiil

F.Pemilihan Alat Peraga

Lima hal yang harus di perhatikan oleh guru yakni: tujuan, materi pelajaran, strategi belajar mengajar, kondisi dan siswa yang belajar serta perlu waspada, sehingga tidak memakai media mengajar yang tidak begitu kecil, sehingga anak sulit melihat dan menjadi ribut.

DAFTAR PUSTAKA

Ibrahim,R, Nana Syaodih S. 2010. Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta

Sudjana Nana dan Rivai Ahmad, 1991. Media Pengajaran, Sinar Baru  Algensindo:Bandung

http://www.sarjanaku.com/2011/03/pengertian-alat-peraga.html