1.4.a.10.2 Aksi Nyata - Budaya Positif - Forum Berbagi Aksi Nyata

 

Laporan Tindakan Aksi Nyata Modul 1.4.a.10.2 Aksi Nyata - Budaya Positif - Forum Berbagi Aksi Nyata

 

Judul Modul : Menanamkan Budaya Positif dengan Kesepakatan Kelas dalam Kegiatan Belajar Mengajar, Market Day, dan Kantin Kejujuran

Nama Peserta            : Nia Oktaviani dari SD Negeri Tamansari 02

CGP Angkatan 4 Kabupaten Pati

 

Latar Belakang:

Sekolah sebaiknya berusaha menciptakan iklim pendidikan yang mampu menerapkan seluruh warganya khususnya murid melakukan budaya positif. Budaya yang mengakar kuat dan menjadi sebuah kebiasaan yang dilakukan secara terus menerusdan sadar oleh setiap warga sekolah. Semua pihak harus terlibat dalam menanamkan budaya positif tersebut. Penanaman budaya positif akan menjadi budaya sekolah.

 

Deskripsi Aksi Nyata

Tujuan Pelaksanaan Aksi Nyata :

1.    Menumbuhkan budaya positif dengan kesepakatan kelas.

2.    Menumbuhkan nilai-nilai profil pelajar pancasila pada diri murid dalam kegiatan belajar mengajar, market day, dan kantin kejujuran.

 

Tolak Ukur Pelaksanaan Aksi Nyata :

1.    Murid mampu membuat kesepakatan kelas yang dipasang pada dinding sekolah.

2.    Murid menerapkan nilai-nilai profil pelajar pancasila secara sadar dan berkelanjutan dalam kegiatan belajar mengajar, market day, dan kantin kejujuran.

 

Linimasa Aksi Nyata :

1.    Sosialisasi kepada seluruh warga sekolah meliputi kepala sekolah, guru, murid, dan tenaga kependidikan terkait disiplin positif.

2.    Menjelaskan tentang pengertian dan pentingnya kesepakatan kelas.

3.    Memfasilitasi murid untuk membuat kesepakatan kelas.

4.    Kesepakatan kelas yang telah disepakati kemudian ditanda tangani oleh seluruh murid dan dipasang didinding sekolah.

5.    Menanamkan nilai-nilai positif pelajar pancasila dalam kegiatan belajar mengajar, market day, dan kantin kejujuran.

6.    Mendokumentasikan setiap kegiatan belajar mengajar, market day, dan kantin kejujuran yang menanamkan nilai-nilai profil pelajar pancasila.

 

Hasil dari Aksi Nyata

1.    Kesepakatan Kelas dalam Kegiatan Belajar Mengajar

a.       Terbentuknya kesepakatan kelas untuk pembelajaran yang aman, nyaman, dan menyenangkan bagi murid.

b.      Terbentuknya kesepakatan kelas menjadikan murid tertib, disiplin, dan semangat dalam kegiatan belajar mengajar.

c.       Orang tua murid menjadi lebih peduli dan mendukung dalam kegiatan belajar mengajar.

2.    Market Day

a.    Adanya kegiatan market day dapat menanamkan jiwa kewirausahaan kepada murid untuk memasarkan atau menjajakkan barang dagangan di sekitar lingkungan sekolah.

b.    Menumbuhkan dan menciptakan interaksi antar murid di lingkungan sekolah.

c.    Terciptanya gagasan, inovasi, dan kreativitas dalam menghasilkan produk yang dapat menarik perhatian konsumen di lingkungan sekolah.

     

3.    Kantin Kejujuran

a.    Terciptanya sikap kejujuran yang dimiliki murid dalam kegiatan jual beli tanpa pengawasan dari guru.

b.    Terciptanya pendidikan karakter dan kreativitas dalam diri murid.

    

 

Langkah-langkah Aksi Nyata yang Telah Dilakukan :

1.    Melakukan Perencanaan

Melakukan perencanaan terkait penerapan aksi nyata budaya positif di kelas dan di sekolah dengan harapan supaya kegiatan tersebut berjalan dengan baik dan lancar.

2.    Mengkomunikasikan Perencanaan kepada Kepala Sekolah

Melakukan komunikasi dan koordinasi yang baik dan selaras dengan kepala sekolah terkait program calon guru penggerak dengan materi budaya positif di kelas dan di sekolah. Adanya budaya postif di harapkan akan membentuk karakter yang berbudaya bagi murid.

3.    Melakukan Revisi Perencanaan Hasil Konsultasi dengan Kepala Sekolah

Hasil dari berkomunikasi dan berkoordinasi dengan kepala sekolah adalah di berikan saran dan dukungan untuk memperlancar kegiatan budaya postif di kelas dan di sekolah. Selain itu, akan membentuk karakter murid yang berprofil pelajar pancasila.

4.    Melaksanakan Tindakan Aksi Nyata

a.    Kesepakatan kelas dalam kegiatan belajar mengajar

Dalam melakukan kesepakatan kelas memperhatikan harapan dan berbagai pendapat dari murid supaya terwujud merdeka belajar. Setelah menemukan kesepakatan kelas harus di setujui semua murid dan wali kelas. Pembuatan kesepakatan kelas dilakukan awal masuk PTM Terbatas mulai tanggal 17 Januari 2022 dengan 28 murid di kelas. Dalam melakukan kesepakatan kelas telah di setujui ada 8 point yang membutuhkan kerjasama dan tanggungjawab untuk tidak melanggar kesepakatan kelas tersebut.  

     

b.      Market day

Dalam melakukan kegiatan market day diperlukan perhatian, harapan untuk memiliki jiwa kewirausahaan, kerjasama, bertanggungjawab, dan berbagai pendapat dari kepala sekolah, guru kelas lain, murid kelas lain, dan orangtua murid. Karena dalam melaksanakan kegiatan market day kita dapat menghasilkan karya murid untuk di tunjukkan kepada kelas lain dan orang murid.

  

c.       Kantin kejujuran

Dalam melakukan kegiatan kantin kejujuran diperlukan sikap kejujuran, harapan untuk memiliki jiwa kewirausahaan, bertanggungjawab, dan berbagai pendapat dari kepala sekolah, guru kelas laindan murid kelas lain. Karena dalam melaksanakan kegiatan kantin kejujuran kita dapat menciptakan jiwa kepemimpinan dan berprofil pelajar pancasila pada diri murid.

5.    Melakukan Refleksi dan Evaluasi terhadap Kelebihan dan Kekurangan Tindakan Aksi Nyata

Melakukan refleksi dan evaluasi mulai dari kesepakatan kelas dalam kegiatan belajar mengajar, market day, dan kantin kejujuran yang telah dilaksanakan secara langsung di kelas dan di sekolah. Hasil refleksi dan evaluasi tersebut, sudah terlaksana dengan baik, namun masih ada beberapa murid yang terkadang lalai terhadap kesepakatan kelas dalam kegiatan belajar mengajar, market day, dan kantin kejujuran yang ada. Sebagian besar murid sangat antusias dalam mengikuti kegiatan tersebut untuk mewujudkan budaya positif. Karena murid merasa di perhatikan, termotivasi, semangat, kreatif, inovatif dan melatih sikap kejujuranserta kewirausahaan pada murid.